Drodzy Uczniowie,

przekazujemy Wam pierwszy pakiet zadań
do samodzielnego wykonania w domu.

Zadania będą podlegały sprawdzeniu.

Powodzenia!

zadania dostępne też będą na założonym DYSKU,.

PRZYPOMINAMY, ŻE:

Przez dwa tygodnie nie będziecie chodzili do szkoły.

To nie jest czas ferii ani czas wolny.

Jest to czas kwarantanny.

! Unikajcie zatłoczonych miejsc

! Nie organizujcie spotkań towarzyskich

! Spędzajcie ten czas w domu

! Starajcie się nie zakazić i nie zarażać innych

! Nie kontaktujcie się z osobami starszymi

Witam. Przysyłam materiały dla uczniów z techniki

Pozdrawiam. Piotr Jetter

Witam.  Klasa V

W czasie przebywania w domu możecie oglądać filmy na youtube lub na discovery dotyczące tworzenia nowych rzeczy. Seria „Jak to jest zrobione?”, „Jak to działa?”. Szczególnie proszę uczniów klas piątych o oglądanie na temat powstawania różnych rzeczy z materiałów włókienniczych, drewna, metali i tworzyw sztucznych. Można też doskonalić swoje umiejętności z zakresu szycia ręcznego (wykonując nową pracę lub ćwicząc nowe ściegi na naszych wcześniejszych próbkach). Przypominam, że wszelkie prace praktyczne wykonujemy sami, a nie wykorzystujemy rodziców i innych osób.

Pozdrawiam. Piotr Jetter

Witam. Klasa VI

W czasie przebywania w domu proszę o zapoznanie się z tematem ze strony 60. „Nowoczesny świat techniki”. Po przeczytaniu tekstu „W świecie robotów” proszę o wykonanie ćwiczenia 1 ze strony 60. Następnie wykonaj zadanie pod hasłem „MAM POMYSŁ”

Pozdrawiam. Piotr Jetter

ćwiczenia logopedia

ZALECENIA OD LOGOPEDY SZKOLNEGO

• Zachęcam do wspólnych ćwiczeń dzieci z rodzicami lub rodzeństwem

Proszę, aby dzieci uczęszczające na zajęcia logopedyczne wykonywały, utrwalały, doskonaliły ćwiczenia zawarte w zeszytach logopedycznych przez  10-15 minut codziennie.

Dla dzieci przedszkolnych załączam ćwiczenia buzi i języka.

                                               POWODZENIA!   

Logopeda Aleksandra Matuszewska

zadania matematyka

zadania fizyka

Przesyłam skany zeszytu ćwiczeń do wykonania.  zapiszcie tematy lekcji w zeszytach (takie jak w dołączonym materiale), zróbcie krótką notatkę i rozwiążcie zadania z podręcznika. W razie pytań kontaktujcie się ze mną na Messengerze.

Życzę zdrowia

Sławomir Biegun

zadania biologia i wos

Biologia kl. VIII

Uczniowie uzupełniają nie wykonane ćwiczenia, do lekcji, które się odbyły.

Utrwalają wiadomości z tematów: Organizm, a środowisko, Cechy populacji,

 Konkurencja.

WOS kl. VIII

Uczniowie utrwalają wiadomości z następujących lekcji:

1.Sejm i senat. Jak powstaje ustawa.

2.Prezydent i Rada Ministrów.

Biologia kl. VII

Uczniowie uzupełniają nie wykonane ćwiczenia do lekcji, które się odbyły.

Utrwalają materiał na temat budowy i działania układu wydalniczego.

Biologia kl.VI

Uczniowie uzupełniają nie wykonane ćwiczenia do lekcji, które się odbyły. Utrwalają następujące tematy lekcji:

1.Ryby- kręgowce środowisk wodnych.

2.Przegląd i znaczenie ryb.

Biologia klasa V

Uczniowie przygotowują się do pracy klasowej z działu: Wirusy, bakterie, protisty i grzyby.

Uzupełniają nie wykonane ćwiczenia do lekcji, które się odbyły.

zadania z języka polskiego

KLASA VIII

            Proszę przeczytać tekst "Primus inter pares.Wywiad z Przemysławem Staroniem" i wykonać zadania (1,4,5,6,7,10,11,12) w zeszycie, a pozostałe w podręczniku. Podręcznik str. 133 – 134 .  Będą oceniane.

            W zeszytach ćwiczeń możecie wykonywać dodatkowo wszystkie zadania utrwalajace z rozdziałów: "Odmienne części mowy", "Wypowiedzenie i jego części", "Zdanie złożone i wielokrotnie złożone". - Te nie są obowiązkowe.

            CZYTAJCIE LEKTURĘ: "SYZYFOWE PRACE" STEFANA ŻEROMSKIEGO.

PRZYPOMINAJCIE SOBIE TREŚĆ I PROBLEMATYKĘ POZOSTAŁYCH LEKTUR, KTÓRE OMÓWILIŚMY.

W RAMACH TRENINGU PRZED TESTEM ÓSMOKLASISTY ZAMIAST "DUŻYCH ZESZYTÓW" PROSZĘ KORZYSTAĆ ZE STRON:

https://www.nowaera.pl/egzaminosmoklasisty/jezykpolski

https://www.egzamin-osmoklasisty.pl/

https://testy.dlaucznia.info/

ARTUR

            Proszę przeczytaj tekst "Primus inter pares.Wywiad z Przemysławem Staroniem" i wykonaj zadania (1,5,10,11,12) w zeszycie, a 2,3,8,9 w podręczniku. Podręcznik str. 133 – 134 .

  BĘDĄ OCENIANE.

            W zeszytcie ćwiczeń możesz wykonywać dodatkowo wszystkie zadania utrwalające z rozdziałów: "Odmienne części mowy", "Wypowiedzenie i jego części", "Zdanie złożone i wielokrotnie złożone "TE, KTÓRE BĘDZIESZ UMIAŁ. TE NIE SĄ OBOWIĄZKOWE.

KLASA 7

Proszę wykonać (na ocenę) zadania w zeszytach ćwiczeń:

s.15 – 22

s. 31 – 33

s.35 – 37

s.122 – 128

CZYTAJCIE LEKTURĘ "LATARNIK" H. SIENKIEWICZA

KLASA 6

Proszę wykonać w zeszytach ćwiczeń zadania ze stron, które zaznaczyłam Wam na lekcji:

od 41 do 55

od 76 do  84

Zadania ze stron: 157 – 158 ( NA OCENĘ )

CZYTAJCIE LEKTURĘ :"HOBBIT, CZYLI TAM I Z POWROTEM"J.R.R. TOLKIEN

KLASA 5

Proszę wykonać 1 łamigłówkę (krzyżówkę,  rebus, zagadkę, wykreślankę itp.), które po powrocie dacie kolegom i koleżankom do rozwiązania. Mają one dotyczyć pisowni "ó" i "u".

Na ocenę: zadania 1,3,8,9,10,11 s. 145 - 146 – w zeszytach.

CZYTACIE MITY GRECKIE : O SYZYFIE, O PROMETEUSZU, O TEZEUSZU I ARIADNIE, O DEDALU I IKARZE, O STWORZENIU ŚWIATA I INNE

zadania z geografii

Klasa V

Proszę,  żeby dzieci przeczytały sobie temat: Krajobraz Wyżyny Lubelskiej od strony 64 do 67 i zrobiły ołówkiem ćwiczenie 1 i 2a, b, c ze strony 40 i 41.

Proszę również o to ,żeby dzieci ćwiczyły na mapie Polski położenie krain geograficznych , które już ćwiczyliśmy również na lekcji.

Dziękuję. Życzę miłej pracy.

Klasa VI

Proszę , żeby dzieci przeczytały temat: Wielkie miasta Europy: Paryż i Londyn od strony 85 do 90

I zrobiły ołówkiem ćwiczenie 1 i 2 do tego tematu.

Dodatkowo proszę na mapie politycznej Europy ćwiczyć sobie położenie poszczególnych państw - mapa strona 48 - książka.

Na mapie ogólnogeograficznej przypominać sobie położenie poszczególnych krain geograficznych mapa strona 49- książka

- wyspy: Islandia, Irlandia, Wielka Brytania, Sycylia, Sardynia, Korsyka,

- półwyspy: Skandynawski, Bałkański, Apeniński, Pirenejski

 -Góry: Alpy, Karpaty, Góry Skandynawskie, Pireneje

 - Niziny: Środkowoeuropejska, Wschodnioeuropejska, Francuska, Nadkaspijska.

Dziękuję. Życzę miłej pracy

Klasa VII

Proszę przeczytać temat : Struktura zatrudnienia i bezrobocia strona 108 – 112 oraz zrobić ołówkiem ćwiczenie 1, 2, 3 ze strony 71

Klasa VIII

Proszę przeczytać temat : Tornada i cyklony tropikalne w Ameryce Północnej od strony 110 do 115 oraz zrobić ćwiczenie 1, 2, 3 ze strony 50. Proszę też przypominać sobie zagadnienia do testy z Afryki.

Dziękuję. Życzę miłej pracy

zadania z języka angielskiego

Ćwiczenia utrwalające z języka angielskiego do wykonania w domu

DEAR STUDENTS,

HOMEWORK☺

Poniżej zadania do wykonania w domu dla każdej klasy (VIII kl. już pakiety otrzymała).

Zadane ćwiczenia zawierają zagadnienia już zrealizowane, więc każdy uczeń jest w stanie je wykonać. Wykorzystajcie ten czas na uzupełnienie braków (w przypadku nieobecności na zajęciach).

Przypominam: WB (zeszyt ćwiczeń)  SB (podręcznik)☺

Kl. V

WB:                                                                SB: ćwiczenia wykonać w zeszycie

ex.3,4 / page 58                                             ex. 8,9,10 / page 61

ex.6,7,8 / page 59                                          ex. 6 / page 63

ex.2,3 / page 60

ex.5,6 / page 61

ex.6,7,9 / page 63

ex.1,2,3,4,6 / page 64

ex.7 / page 65

…………………………………………………………………………………………………...

KL.VI

WB:                                                                           SB: ćwiczenia wykonać w zeszycie

ex.1,2,3.4,5 / page 46                                                ex.4 / page 65

ex. 6 (wykonać w zeszycie), 8,9 / page 47                ex.6 / page 67

                                                                                   ex.8 / page 69

PROSZĘ NAUCZYĆ SIĘ CZASOWNIKÓW – III forma z tabelki- Past Participle

(umawialiśmy się na sprawdzian z tych czasowników, teraz macie więcej czasu, więc proszę je utrwalać)

……………………………………………………………………………………………….......

KL.VII

WB: Review unit 1-4, page 54/55 and 56/57    EASY EASY EASY☺☺

SB: do zeszytu   

ex.E and F /page 88

ex. C / page 86

ex. D,E / page 87

                                                           THAT’S ALL☺

                                                         GOOD LUCK!☺☺☺             

                                          AND... SEE YOU SOON….(I hope so…)

Pozdrawiam

A.Z.

zadania z historii dla kl. V-VIII

Dzień Dobry,

Drodzy Uczniowie,

Przekazuję Wam ćwiczenia i zadania z historii do samodzielnego wykonania w domu. Powodzenia :)

Kl. V

1. Zeszyt ćwiczeń – strony 78 i 79 – ćwiczenia od 1 do 7 + ćwiczenie 8 dla chętnych
2. Dla chętnych: proszę wykonać makietę średniowiecznego miasta (makieta może być wykonana z plasteliny, zużytych kartonów, opakowań po kosmetykach, pojemników plastikowych – po jogurtach, itp.)
3. Proszę zapoznać się z kolejnym tematem lekcji: „Kościół w średniowieczu” – str. 148-152

Kl. VI

1. Zeszyt ćwiczeń – strony 80 i 81 – ćwiczenia od 1 do 4 + ćwiczenie 5 dla chętnych
2. Dla chętnych: Karta pracy – kl. VI, pierwszy rozbiór Polski
3. Proszę zapoznać się z kolejnym tematem lekcji: „Kultura polskiego oświecenia” – str. 163-167

Kl. VII

1. Ćwiczenia kl. VII 1 i 2 – ćwiczenia od 1 do 4. I wojna światowa, str. 70,71
2. Proszę zapoznać się z kolejnym tematem lekcji: „Na frontach I wojny światowej” – str. 161-167

Kl. VIII

1. Ćwiczenia kl. VIII 1 i 2 – ćwiczenia od 1 do 5, Polska po II wojnie światowej, pczątki władzy komunistów w Polsce, str. 68, 69
2. Dla chętnych – Karta pracy – kl. VIII, początki władzy komunistów w Polsce
3. Proszę zapoznać się z kolejnym tematem lekcji: „Powojenna odbudowa” – str. 172-175

O kolejnych pracach będziecie informowani na stronie internetowej szkoły lub za pomocą facebooka.

Jeżeli chcesz zapełnione zadania można przesłać na adres mailowy: szkolaris.dokumenty@o2.pl 

Jeżeli jednak, nie posiadasz drukarki, bądź nie masz możliwości przesłania odpowiedzi, zdjęć, itp. SPOKOJNIE :) ćwiczenia i zadania zostaną sprawdzone w szkole, po Twoim powrocie.

MK

zadania z chemii

Chemia kl. 7

Zadanie 5,6,7 str. 90

Czy promieniotwórczość to korzyści czy straty? Odpowiedz na pytanie.

Zadanie 2,3 str.105

Zadania 1,2 i 3 str.120.

Klasa 8 chemia

Zapisz wzory sumaryczne i strukturalne etan, eten, etyn.

Butan ,buten, butyn.

Zapisz równanie reakcji spalania całkowitego, półspalania i niecałkowitego: propen, butyn, etan.

Oblicz skład procentowy pierwiastków w ; etanie i pentynie.

Zapoznaj się z szeregiem homologicznym alkoholi i spróbuj utworzyć kilka wzorów alkoholi.

Warszawa, 11 marca 2020 roku

Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych
w przedszkolach, szkołach i placówkach oświatowych

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca
z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa. 

Lekarze, specjaliści, eksperci WHO wskazują, że wprowadzenie odpowiednich i odpowiedzialnych działań może ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa. Obecna sytuacja epidemiologiczna w Polsce może zagrozić zdrowiu obywateli. Dlatego na podstawie tzw. specustawy Minister Edukacji Narodowej przygotował rozporządzenie, które czasowo ogranicza funkcjonowanie jednostek systemu oświaty na obszarze całej Polski.

Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych

Zawieszenie zajęć dotyczy przedszkoli, szkół i placówek oświatowych (publicznych i niepublicznych), z wyjątkiem: 

• poradni psychologiczno-pedagogicznych;
• specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych;
• młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii, specjalnych ośrodków wychowawczych, ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych;
• przedszkoli i szkół w podmiotach leczniczych i jednostkach pomocy społecznej;
• szkół w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich;
• szkół przy zakładach karnych i aresztach śledczych.

Rodzicu,

• ze względu na bezpieczeństwo zdrowotne Twoje i Twojego dziecka, zajęcia zostaną zawieszone od 12 marca br. W przedszkolach i szkołach podstawowych 12 i 13 marca br. będą jeszcze prowadzone działania opiekuńcze;
• zachęcaj dziecko do samodzielnej nauki w czasie gdy nie będzie lekcji w szkole. Ministerstwo Edukacji Narodowej na platformie epodręczniki.pl. udostępnia szereg materiałów edukacyjnych, które pozwalają uzupełnić, ugruntować i poszerzyć wiedzę. Dostęp do tych zasobów jest bezpłatny;
• jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS;
• przekaż osobom, które będą opiekować się Twoim dzieckiem, podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa i higieny;
• rygorystycznie przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz;
• śledź na bieżąco komunikaty GIS, MZ i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje przesyłane przez dyrektora szkoły.

Uczniu,

• pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, kino, teatr, centra handlowe);
• przerwa w funkcjonowaniu Twojej szkoły nie powinna oznaczać dni wolnych od nauki;
• odpowiedzialnie wykorzystaj czas zawieszenia zajęć w Twojej szkole. Przeczytaj ulubioną książkę, spróbuj uzupełnić swoje wiadomości lub rozwijaj kompetencje. Skorzystaj przy tym z darmowej platformy epodreczniki.pl i materiałów rekomendowanych przez Twojego nauczyciela;
• przestrzegaj w domu zasad higieny i czystości pomieszczeń, w których przebywasz.

Platforma epodreczniki.pl i materiały do samodzielnej nauki

Zachęcamy nauczycieli, aby w najbliższym czasie wspierali uczniów w nauce i przekazywali materiały do samodzielnej pracy w domu. Szczególnie prosimy o objęcie opieką uczniów, którzy przygotowują się do tegorocznego egzaminu ósmoklasisty, maturalnego oraz zawodowego i udostępnienie im niezbędnych materiałów.   

Rekomendujemy wykorzystanie w tym celu następujących rozwiązań:

• dziennik elektroniczny;
• strona internetowa szkoły, przedszkola, placówki oświatowej;
• mailing do rodziców, a w przypadku uczniów starszych wysyłanie materiałów bezpośrednio do młodzieży.

Na platformie Ministerstwa Edukacji Narodowej epodreczniki.pl udostępniliśmy
e-materiały do wykorzystania przez nauczycieli lub do samodzielnej nauki przez uczniów. Epodręczniki.pl to biblioteka bezpłatnych, sprawdzonych, zgodnych z aktualną podstawą programową materiałów edukacyjnych.

Jak się zabezpieczyć przed koronawirusem?

• Często myj ręce przy użyciu mydła i wody.
• Przy kasłaniu i kichaniu zakrywaj usta i nos. Zachowaj co najmniej metr odległości od osób, które kaszlą i kichają.

Osoby wracające z regionów zarażonych koronawirusem powinny powiadomić o tym telefonicznie stację sanitarno-epidemiologiczną lub zgłosić się do oddziału obserwacyjno-zakaźnego. Więcej informacji dotyczących koronawirusa na stronie: gov.pl/koronawirus

Podejrzewasz u siebie koronawirusa? Zadzwoń pod numer 800 190 590!

Bezpłatna infolinia NFZ jest czynna całą dobę, przez 7 dni w tygodniu. Wykwalifikowani konsultanci poinformują Cię, co zrobić, by otrzymać pomoc.

Departament Informacji i Promocji

Ministerstwo Edukacji Narodowej

Zebranie z Rodzicami odbędzie się
 21 stycznia 2020 r. (wtorek), godz.15:30
 Zapraszamy!

UROCZYSTE ROZPOCZĘCIE
ROKU SZKOLNEGO 2019/2020
ODBĘDZIE SIĘ
02 WRZEŚNIA 2019 R.
O GODZINIE 8:30
                              ZAPRASZAMY!!!

Prosimy, aby dzieci zabrały
ze sobą obuwie zmienne.

ZESTAW PODRĘCZNIKÓW ROK SZKOLNY 2019/2020

ZESTAW_PODRECZNIKOW_2019.2020_PRZEDMIOTY_MK.doc

ZESTAW_PODRECZNIKOW_2019.2020_PRZEDMIOTY_MK.pdf

Zapraszamy na uroczyste
zakończenie roku szkolnego
2018/2019

19 czerwca 2019 r. godz. 9:00